Mütəxəssislərə görə, uşaqlarda inadkarlıq çox vaxt "itaətsizlik" deyil, azadlıq cəhdidir.
Medicina.az xəbər verir ki, səhər evdən çıxmazdan əvvəl tanış olan səhnə: Geyinmək istəməyən uşaq, valideynin səsini qaldırması və bir neçə dəqiqə ərzində şiddətlənən kriz. Bir çox ailə üçün bu, gündəlik həyatın bir hissəsidir. Lakin psixoloqlara görə, burada baş verənlər şüurlu bir çətinlik deyil. Bu, uşağın muxtariyyət inkişaf etdirmək səyidir.
2 ilə 6 yaş arasındakı dövr uşaqların "mən" hissini inkişaf etdirdiyi kritik bir mərhələdir. Bu yaşda uşaq dünyada ayrı bir fərd olduğunu anlayır və sərhədləri sınamaqla bunu yaşayır. "Xeyr" sözü bu şəxsiyyət quruculuğundakı güclü vasitələrdən biridir.
Uşaq və yeniyetmə psixiatriyası mütəxəssislərinin fikrincə, erkən uşaqlıq dövründə beynin emosional mərkəzləri impuls nəzarətindən məsul olan prefrontal korteks bölgələrindən daha çox dominantdır. Buna görə də, uşaq güclü bir emosiya yaşadıqda, onu tənzimləyə bilmir. Müqavimətli davranış çox vaxt bu tənzimləmə çatışmazlığının nəticəsidir.
İnadkarlıq adətən üç əsas ehtiyacın əlamətidir:
• Seçim etmək qabiliyyəti və nəzarət hissi
• Emosional olaraq görülmək və başa düşülmək
• Sərhədləri sınaqdan keçirməklə təhlükəsizlik hissini gücləndirmək
Davranış şəxsən qəbul edildikdə, proses tez bir zamanda güc mübarizəsinə çevrilir. Lakin uşaq tez-tez müqavimət göstərmək deyil, təsiri sınamaq istəyir.
Mütəxəssislərin fikrincə, güc mübarizələri adətən şüurlu seçimdən deyil, səhv cavab nümunələrinin təkrarlanmasından yaranır.
Klinik müşahidələrə görə, inadkarlığı artıran ən çox yayılmış münasibətlər bunlardır:
• Təkrar əmrlər vermək
• Yalnız bir seçim etmək
• "Şişirdirsən" kimi hissi etibarsız edən ifadələr
• Qışqıraraq nəzarəti ələ keçirməyə çalışmaq
Bu yanaşma qısa müddətdə itaəti artırsa da, uzun müddətdə müqaviməti daimi edə bilər.
İnadkarlıq anında ilk həll edilməli olan şey uşaq deyil, böyükdür. Uşaqlar valideynlərinin sinir sistemini modelləşdirirlər.
Mütəxəssislər tərəfindən tövsiyə edilən üsullar:
• Məhdud seçimlər təklif etmək: "Ayaqqabılarını özün geyinmək istəyirsən, yoxsa mən kömək edim?"
• Emosiyanı adlandırmaq: "Bunu indi etmək istəmi."
• Aydın və ardıcıl sərhədlər qoymaq: "Oyuncaqlar yığışdırılacaq."
• Keçid xəbərdarlığı vermək: "Beş dəqiqəyə hazır olacağıq."
Bu yanaşma uşağa nəzarət verir və eyni zamanda sərhədlərin aydın olduğunu göstərir. Nəzarət hissi artdıqca müqavimət azalır.
İnadkarlıq şiddətli krizlərə çevrilərsə, fiziki təcavüzlə müşayiət olunarsa və ya ailənin fəaliyyətini ciddi şəkildə pozarsa, uşaq psixoloquna müraciət etmək tövsiyə olunur.
Mütəxəssislərə görə, inadkarlıq çox vaxt müvəqqəti inkişaf mərhələsidir. Lakin bu mərhələdə istifadə olunan dil daimi olur. Uşağın "yox"u yatırıldıqda müqavimət artır; istiqamətləndirildikdə özünütənzimləmə inkişaf edir.
Aygün
Medicina.az