Böyüklər yeni məzmun axtararkən, uşaqlar tez-tez tanış hekayələrə qayıtmağa üstünlük verirlər. Mütəxəssislər bildirirlər ki, bu təkrarlama istəyi inkişafın təbii bir hissəsi ola bilər.
Medicina.az xəbər verir ki, uşağın günlərlə eyni cizgi filminə baxmaq istəməsi və ya hər axşam eyni hekayəni təkrar dinləməkdə israr etməsi bir çox valideyni təəccübləndirə bilər. Lakin, mütəxəssislərin fikrincə, uşaqların tanış hekayələrə qayıtması çox vaxt sadə bir vərdişdən daha çox şey ifadə edir. Təkrarlama istəyi öyrənmə, təhlükəsizlik hissi və zehni inkişaf prosesləri ilə sıx əlaqəlidir.
Uşaqlar gün ərzində böyüklərdən daha çox yeni məlumatla qarşılaşırlar. Yeni insanlar, yeni qaydalar, yeni sözlər və yeni təcrübələr uşaqların zehnində daim emal edilməli olan stimullar yaradar. Buna görə də, uşaqlar bəzən tanış olduqları şeylərə müraciət etmək ehtiyacı hiss edirlər.
Sonluğunu bildikləri bir cizgi filminə baxmaq və ya əvvəllər gördükləri bir hekayəyə yenidən baxmaq uşaqlarda təhlükəsizlik hissi yaradar. Tanış məzmun uşaqların özlərini daha rahat hiss etmələrinə kömək edir və eyni zamanda emosional cəhətdən daha sakit qalmalarına imkan verir.
Böyüklər bir hekayəni öyrəndikdən sonra onu təkrar izləməyə ehtiyac duymaya bilərlər. Lakin, uşaqlar eyni məzmunu hər dəfə izlədikdə fərqli detalları görə bilərlər.
Personajlara ilk dəfə diqqət yetirən uşaq sonrakı baxışlarda hadisələrin niyə baş verdiyini anlamağa çalışa bilər. Daha sonra onlar personajların söhbətlərini, emosiyalarını və davranışlarını daha diqqətlə izləyə bilərlər.
Buna görə də, təkrarlama yalnız əyləncə deyil, həm də uşaqlar üçün öyrənmə prosesinin bir hissəsi hesab olunur. Bir çox bacarıqlar, xüsusən də məktəbəqədər yaşlarda təkrarlama yolu ilə inkişaf edər.
Kiçik uşaqlar üçün dünyanın çox hissəsi sürprizlərlə dolu ola bilər. Buna görə də, bəzi uşaqlar sonluğunu artıq bildikləri hekayələrə üstünlük verə bilərlər.
Bir personajın nə deyəcəyini, hansı mahnının başlayacağını və ya hekayənin necə bitəcəyini əvvəlcədən bilmək uşaqların hadisələri izləməsini asanlaşdıra bilər. Bu, həmçinin uşaqda nəzarət hissini dəstəkləyər.
Buna görə də, uşaqların eyni cizgi filminə qayıtması həmişə məzmundan imtina edə bilməyəcəkləri anlamına gəlmir. Bəzən uşaqlar hekayənin özündən daha çox tanış axının rahatlığını üstün tuturlar.
Mütəxəssislər bildirirlər ki, uşaqların eyni cizgi filminə dəfələrlə baxmaq istəməsi özlüyündə problem hesab edilmir. Onlar qeyd edirlər ki, təkrarlanan davranış, xüsusən də məktəbəqədər uşaqlarda yayqındır və tez-tez inkişafın təbii bir hissəsidir.
Nəzərə alınmalı əsas məqam onun uşağın gündəlik həyatına necə təsir etməsidir. Oynayan, hərəkət edən, ünsiyyət quran və müxtəlif fəaliyyətlərə maraq göstərməyə davam edən uşaqlarda bu davranış ümumiyyətlə narahatlıq səbəbi kimi qəbul edilmir.
Lakin, bütün diqqət tək bir məzmun parçasına yönəlibsə, fərqli fəaliyyətlər tamamilə rədd edilirsə və ya gündəlik həyat əhəmiyyətli dərəcədə təsirlənirsə, mütəxəssis dəstəyi tövsiyə olunur.
Aygün
Medicina.az